宋清华、李斌委员：

　　您在区政协十届四次会议上提出的《关于加强中小学心理健康教育的建议》（第35（1）号提案）收悉，现答复如下：

　　教育局高度重视学生的心理健康发展，始终将学生心理健康作为教育工作的重要组成部分，并将其纳入学校整体发展规划。

　　一、增强心理教师师资力量问题。一是全区中小学校至少配有一名专（兼）职心理健康教师，能够满足全区中小学生心理健康教学、辅导、排查相关需求。二是教师进修学校配备心理健康教研员，对全区心理健康教师进行业务指导、定期组织心理健康教师开展教学研讨，能够完成心理健康教学、教研相关工作。三是区教育局聘请心理健康专家每学期至少开展一次面向全体教师的心理健康全员培训。

　　二、完善心理健康教育体系问题。一是按要求开足上好心理健康课。二道江区小学五六年级，初高中全年段每2周开设1节心理健康课，个别学校根据实际需要在小学1-4年级开展心理健康教育活动；二是各中小学均建有心理健康辅导室，为学生建立心理健康档案。保证“一生一策”，记录学生心理发展状况，实现动态化管理；三是每学期开学初完成一次全体教师心理健康知识培训，对全体学生开展一次心理健康排查。四是确保持续实时监测学生心理状态，对随时出现心理问题的学生开展心理辅导。

　　三、开展多样化的心理健康教育活动问题。一是开展心理健康讲座，定期邀请心理健康教育领域的专业人士，为教师和家长普及心理健康知识；二是成立家庭教育讲师团，每学期为家长提供至少一次家庭教育指导，引导家长科学育儿，帮助家长更好地支持和引导孩子健康成长；三是开展多种多样的心育活动。通过组织适合学生年龄特点的相关课程，以团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等多种形式开展心理健康专题教育。

　　四、注重家校沟通与合作问题。一是全区中小学校均建有家长学校和家、校、社联络机制，每学期进行至少1次家庭教育指导。二是各中小学每学期对全体学生进行至少一次家访，及时向家长反馈学生在校学习情况，对学生居家学习提出意见和建议。三是每学期至少召开一次家长会加强与学生家长的沟通和联络，共同解决生活和学习问题，共同探讨学生的心理健康教育问题。

　　五、营造良好的校园氛围问题。二道江区各中小学校均注重营造良好的校园氛围，以促进学生身心健康发展。一是建立良好的师生关系，学校努力打破身份隔阂，形成包容、平等的师生关系。二是构建和谐的同学关系，通过班团队会、师生谈心、同学交流等多种活动形成良好和谐的同学关系。三是优化校园环境。注重校园文化建设，通过读书角、文化长廊等设施对学生进行浸润教育。四是丰富校园文化活动建设。通过校园广播、体育大课间、社团活动等多种形式促进学生身心健康发展。

　　六、借助信息化手段加强心理健康教育问题。通化市教育局已经开通了针对中小学生心理健康问题的公众号，二道江区教育局设有中小学生心理健康服务热线，均可进行中小学生心理辅导服务。目前，二道江区现有的师资力量和能力，不具备在线开设心理健康测试功能的能力。

　　2025年3月20日

　　承办单位联系人姓名及电话：魏馨宇3709215

　　(此件公开发布)